在一本小說裡，有著一個關於藍色的故事。
這天，女孩出神地直看向窗外那片藍得不可思議的天空，忽然，有個男孩身穿淺藍色上衣，深藍色牛仔褲踏進了教室，老師讓女孩擔任男孩的課業輔導小老師，以及負責帶著男孩熟悉校園。男孩走向女孩身旁的座位，一個微笑，一句「你好！請多指教」，像顆小石子丟進女孩原本平靜的心湖，掀起一圈圈的漣漪。
每日每日的相處，女孩發現了男孩喜愛運動、喜愛烹飪、喜愛看書；男孩發現了女孩的多才多藝，以及一顆體貼、溫柔的心；女孩教會了男孩如何更融入團體；男孩教會了女孩華爾滋、打籃球。
當女孩得知男孩要離開時，在滿滿回憶的鞦韆下，女孩為男孩圍上努力編織的天空藍圍巾。相約一年後再相見，但只有女孩依約而來，獨自坐在鞦韆上；獨自望著萬里無雲的藍天，於是女孩決定將藍色做為青澀回憶的紀念。
在滿腹少女情懷的年紀看了這樣青澀單純的故事，深深被吸引，模仿女孩決定將藍色作為回憶的紀念，並非我的回憶像是藍色的象徵－憂鬱那般，而是純粹的想要紀念，紀念人生中最無憂無慮的時光。
2009年12月22日 星期二
實用華語視聽教材-我想去臺灣(適用於中級程度)
課文
http://mail.cycu.edu.tw/s9857136/課文.mp3
實用視聽華語第三冊第三課 我想去臺灣
（高偉立敲辦公室的門）
教授：請進。
偉立：張老師，您好！我來請教幾個問題，昨天已經跟您約好了。
教授：好的，請坐。有什麼問題？有什麼需要我幫忙的？
偉立：謝謝。我覺得這兒沒有說中文的環境，我想得去臺灣或中國大陸才能把中文學好。不知道
我們跟那邊的學校有沒有交換計畫？
教授：有。你打算什麼時候去？
偉立：要是可能的話，明年就去。
教授：很好。我們跟臺灣的大學、大陸的大學都有交換計畫。有一年的，也有兩三個月的暑期班。這些資料，我們系的網站上都有，你可以上網去看看，要申請的話，就自己下載申請表。
偉立：好。容不容易申請？申請的人多不多？
教授：這要看你的成績了。你先填申請表，再寫一份兒學習計畫。
偉立：然後呢？
教授：你還得申請成績單，再請老師寫一封推薦信。把這些東西一起交給系辦公室。記得要在二月一號以前交來！
偉立：我大概需要準備多少錢？機票貴不貴？
教授：每個地方不一樣。等你決定去哪兒以後，我再告訴你。機票嘛，當然是越早訂越便宜。
偉立:有沒有我可以申請的獎學金？
教授:當然有。
偉立:要是申請不到，我能不能一邊學中文，一邊教英文？
教授:台灣有一些補習班請外國人教英文，不過你是學生，還是學中文比較重要。要是真的還有困難，我們再想辦法補助。
偉立:那麼學分怎麼算呢？
教授:要看你在那邊念了甚麼書，念了多少時間以後才能決定。
偉立:聽說有的學校跟我們沒有交換計畫，可是也不錯，能不能給我介紹幾個？學費都很貴嗎？
教授:不一定。所有的資料我這兒都有，你需要的話，隨時歡迎你來拿。都聽明白了吧？
偉立:明白了。謝謝您。
（教室外面）
偉立:嗨！美真，你好。很高興又碰見你了。
美真:你好，高偉立。你去哪裡啊？
偉立:圖書館，你呢？美真:我剛下課，想到美容院去剪頭髮。
偉立:我想問你幾個問題，你有時間嗎？
美真:沒關係。我還有半個鐘頭。
偉立:明年我想到台灣去學中文。不知道台灣的物價怎麼樣？生活容易不容易？
美真:這兩年物價比較高。不過你會說英文，在台灣找工作不難，生活應該沒有問題。
偉立:住呢？房子好不好找？房租貴不貴？
美真:學校附近有很多分租給學生的房間，也可以幾個學生合租一個公寓，大家合起來付房租。有些外國學生住在台灣人家裡，要是房東願意的話，房租可以少算一點，有時候房東還會讓你在他們家吃飯。市區的房租比郊區的貴，當然也得看是甚麼樣的房子。
偉立:那交通方便嗎？需不需要自己有車？
美真:在台灣坐公車最容易，沒有車不是問題。而且計程車也不貴，叫車很容易。唉哟！我得走了，要不然就來不及了，我們下次再談吧！
偉立:好啊！你快走吧！謝謝你啦！
美真:哪裡，別客氣。
單字練習
http://mail.cycu.edu.tw/s9857136/單字練習(加單字).mp3
1.敲 V:to knock;to beat;to pound
2.辦公室 N:office
3.教授 N:professor
4.約 (1)V:to make an appointment(2)N:appointment,engagement
5.請教 V(1)to ask advice(2)to consult with
6.環境 N(1)environment,surroundings(2)financial conditions of a family
7.交換 V:to change,swap
8.計畫(1)V:to plan,to map out(2)N:plan,project,program
9.暑期班 N:summer school,summer session
10.資料 N:materials;data,information
11.網站 N:website
12.申請表 N:application form
13.下載 V:to download
14.填 V:to fill in;to stuff
15.成績 N:grade(at school),academic record,achievement
16.學習 V:to study;to learn
17.推薦信 N:letterof recommendation
18.訂 V:to conclude,draw up(a treaty,an agreement,etc.);to order,subscribe to;book,make reservations(in a hotel,restaurtant,theater,ect.)
19.獎學金 N:scholarship,fellowship
20.補習班 N:tutorial school(a private institution that offers tutoring in various subject),cram school
21.請 V:to hire someone to do something
22.困難(1)N:difficulty(2)SV:to be difficult,hard
23.學分 N:academic credits
24.學費 N:school tuition fees
25.所有的 AT:all
26.明白 (1)V:to understand,realize,know(2)SV:to be clear
27.碰見/碰到 RC:to meet unexpectedly,to run into,to chance upon
28.美容院 N:beauty parlor
29.剪頭髮 VO:to give/get a haircut
30.物價 N:price of goods
31.生活(1)N:life(2)V:to live
32.付 V:to pay
33.房租 N:rent
34.公寓 N:apartment building,multi-story multi-family dwelling
35.房東 N:landlord
36.交通 N:transportation;traffic
37.計程車 N:taxi
38.來不及 RC:to have insufficient time,to be too late(to do something)
你學會了嗎?
http://mail.cycu.edu.tw/s9857136/問題.mp3
*課後練習*
根據課文內容，閱讀每一題的描述，正確的在（ ）內劃○，錯誤的劃×
1、（ ）想參加交換計畫的學生，必須準備成績單或推薦信。
2、（ ）台灣這兩年物價比較高。
3、（ ）在臺灣坐公車非常不方便。
答案：1、○ 2、○ 3、×
*文法練習*
文法一：才
◎例句：我想去臺灣或中國大陸才能把中文學好。
◎用法說明：前句是後句的必要條件，如果不具備前句的條件，絕不可能達成後句的情況。第二課的「只要……，就……」是假設性的狀況，而「才」不但可以用在一般及未來的情況，已發生的也適用，語氣也強許多。
◎請把下面句子改成「才」的句子，並比較兩句的不同。
例題：只要你會說英文，就可以做這個工作。
更改：你會說英文，才可以做這個工作。
練習：只要你好好念書，就能畢業。
更改：
文法二：一邊……，一邊……
◎例句：我能不能一邊學中文，一邊教英文？
◎用法說明：同時做兩件事情。這兩件事必須是實際的動作，而不是情況或狀態。
◎請用「一邊……，一邊……」改寫下面句子
例題：我明年要唸大學，也要工作。
更改：我明年要一邊唸大學，一邊工作。
練習：我哥哥總是在吃早飯的時候看報紙。
更改：
（答案）
文法一：你好好念書，才能畢業
文法二：我哥哥總是一邊吃早飯，一邊看報紙。
9857136周宜安
9757135鄭宇孝
9857141鄭巧昀
共同製作
http://mail.cycu.edu.tw/s9857136/課文.mp3
實用視聽華語第三冊第三課 我想去臺灣
（高偉立敲辦公室的門）
教授：請進。
偉立：張老師，您好！我來請教幾個問題，昨天已經跟您約好了。
教授：好的，請坐。有什麼問題？有什麼需要我幫忙的？
偉立：謝謝。我覺得這兒沒有說中文的環境，我想得去臺灣或中國大陸才能把中文學好。不知道
我們跟那邊的學校有沒有交換計畫？
教授：有。你打算什麼時候去？
偉立：要是可能的話，明年就去。
教授：很好。我們跟臺灣的大學、大陸的大學都有交換計畫。有一年的，也有兩三個月的暑期班。這些資料，我們系的網站上都有，你可以上網去看看，要申請的話，就自己下載申請表。
偉立：好。容不容易申請？申請的人多不多？
教授：這要看你的成績了。你先填申請表，再寫一份兒學習計畫。
偉立：然後呢？
教授：你還得申請成績單，再請老師寫一封推薦信。把這些東西一起交給系辦公室。記得要在二月一號以前交來！
偉立：我大概需要準備多少錢？機票貴不貴？
教授：每個地方不一樣。等你決定去哪兒以後，我再告訴你。機票嘛，當然是越早訂越便宜。
偉立:有沒有我可以申請的獎學金？
教授:當然有。
偉立:要是申請不到，我能不能一邊學中文，一邊教英文？
教授:台灣有一些補習班請外國人教英文，不過你是學生，還是學中文比較重要。要是真的還有困難，我們再想辦法補助。
偉立:那麼學分怎麼算呢？
教授:要看你在那邊念了甚麼書，念了多少時間以後才能決定。
偉立:聽說有的學校跟我們沒有交換計畫，可是也不錯，能不能給我介紹幾個？學費都很貴嗎？
教授:不一定。所有的資料我這兒都有，你需要的話，隨時歡迎你來拿。都聽明白了吧？
偉立:明白了。謝謝您。
（教室外面）
偉立:嗨！美真，你好。很高興又碰見你了。
美真:你好，高偉立。你去哪裡啊？
偉立:圖書館，你呢？美真:我剛下課，想到美容院去剪頭髮。
偉立:我想問你幾個問題，你有時間嗎？
美真:沒關係。我還有半個鐘頭。
偉立:明年我想到台灣去學中文。不知道台灣的物價怎麼樣？生活容易不容易？
美真:這兩年物價比較高。不過你會說英文，在台灣找工作不難，生活應該沒有問題。
偉立:住呢？房子好不好找？房租貴不貴？
美真:學校附近有很多分租給學生的房間，也可以幾個學生合租一個公寓，大家合起來付房租。有些外國學生住在台灣人家裡，要是房東願意的話，房租可以少算一點，有時候房東還會讓你在他們家吃飯。市區的房租比郊區的貴，當然也得看是甚麼樣的房子。
偉立:那交通方便嗎？需不需要自己有車？
美真:在台灣坐公車最容易，沒有車不是問題。而且計程車也不貴，叫車很容易。唉哟！我得走了，要不然就來不及了，我們下次再談吧！
偉立:好啊！你快走吧！謝謝你啦！
美真:哪裡，別客氣。
單字練習
http://mail.cycu.edu.tw/s9857136/單字練習(加單字).mp3
1.敲 V:to knock;to beat;to pound
2.辦公室 N:office
3.教授 N:professor
4.約 (1)V:to make an appointment(2)N:appointment,engagement
5.請教 V(1)to ask advice(2)to consult with
6.環境 N(1)environment,surroundings(2)financial conditions of a family
7.交換 V:to change,swap
8.計畫(1)V:to plan,to map out(2)N:plan,project,program
9.暑期班 N:summer school,summer session
10.資料 N:materials;data,information
11.網站 N:website
12.申請表 N:application form
13.下載 V:to download
14.填 V:to fill in;to stuff
15.成績 N:grade(at school),academic record,achievement
16.學習 V:to study;to learn
17.推薦信 N:letterof recommendation
18.訂 V:to conclude,draw up(a treaty,an agreement,etc.);to order,subscribe to;book,make reservations(in a hotel,restaurtant,theater,ect.)
19.獎學金 N:scholarship,fellowship
20.補習班 N:tutorial school(a private institution that offers tutoring in various subject),cram school
21.請 V:to hire someone to do something
22.困難(1)N:difficulty(2)SV:to be difficult,hard
23.學分 N:academic credits
24.學費 N:school tuition fees
25.所有的 AT:all
26.明白 (1)V:to understand,realize,know(2)SV:to be clear
27.碰見/碰到 RC:to meet unexpectedly,to run into,to chance upon
28.美容院 N:beauty parlor
29.剪頭髮 VO:to give/get a haircut
30.物價 N:price of goods
31.生活(1)N:life(2)V:to live
32.付 V:to pay
33.房租 N:rent
34.公寓 N:apartment building,multi-story multi-family dwelling
35.房東 N:landlord
36.交通 N:transportation;traffic
37.計程車 N:taxi
38.來不及 RC:to have insufficient time,to be too late(to do something)
你學會了嗎?
http://mail.cycu.edu.tw/s9857136/問題.mp3
*課後練習*
根據課文內容，閱讀每一題的描述，正確的在（ ）內劃○，錯誤的劃×
1、（ ）想參加交換計畫的學生，必須準備成績單或推薦信。
2、（ ）台灣這兩年物價比較高。
3、（ ）在臺灣坐公車非常不方便。
答案：1、○ 2、○ 3、×
*文法練習*
文法一：才
◎例句：我想去臺灣或中國大陸才能把中文學好。
◎用法說明：前句是後句的必要條件，如果不具備前句的條件，絕不可能達成後句的情況。第二課的「只要……，就……」是假設性的狀況，而「才」不但可以用在一般及未來的情況，已發生的也適用，語氣也強許多。
◎請把下面句子改成「才」的句子，並比較兩句的不同。
例題：只要你會說英文，就可以做這個工作。
更改：你會說英文，才可以做這個工作。
練習：只要你好好念書，就能畢業。
更改：
文法二：一邊……，一邊……
◎例句：我能不能一邊學中文，一邊教英文？
◎用法說明：同時做兩件事情。這兩件事必須是實際的動作，而不是情況或狀態。
◎請用「一邊……，一邊……」改寫下面句子
例題：我明年要唸大學，也要工作。
更改：我明年要一邊唸大學，一邊工作。
練習：我哥哥總是在吃早飯的時候看報紙。
更改：
（答案）
文法一：你好好念書，才能畢業
文法二：我哥哥總是一邊吃早飯，一邊看報紙。
9857136周宜安
9757135鄭宇孝
9857141鄭巧昀
共同製作
2009年12月20日 星期日
＊ 細雨魚兒出，微風燕子輕 ＊(擴寫)
＊ 細雨魚兒出，微風燕子輕 ＊
纖纖細手撥弄著琴弦，小奴婢動作輕緩地在旁沏著茶，琴聲和著亭簷落下的雨滴，流蕩在裊裊茶煙的空氣中，蓮花池裡的魚兒讓這琴聲給吸引，紛紛浮出漣漪不斷的水面，燕子輕巧地滑經庭院，飛進亭子裡，停佇在樑柱上，避起雨，也聽起這篇和諧的樂章。
纖纖細手撥弄著琴弦，小奴婢動作輕緩地在旁沏著茶，琴聲和著亭簷落下的雨滴，流蕩在裊裊茶煙的空氣中，蓮花池裡的魚兒讓這琴聲給吸引，紛紛浮出漣漪不斷的水面，燕子輕巧地滑經庭院，飛進亭子裡，停佇在樑柱上，避起雨，也聽起這篇和諧的樂章。
雨霖鈴(情緒仿寫)
雨 霖 鈴 柳 永
寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。
執手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！
今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。
此去經年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情，更與何人說！
兩人的影子長長地拖曳在分離的堤防上，
橘紅色夕陽已半邊落入你將要前往的邊際，
些許的餘暉映在你疲憊但剛毅的臉頰，
濕黏的海風吹亂你憐愛的、替我梳整的烏亮長髮，
冷風吹得紅撲撲的雙頰在你的手心裡，很暖。
此時，輪船的汽笛聲，一聲比一聲急切，一聲比一聲響亮，
打斷了無語的道別和相看，催促著港邊緊緊相握的雙手，
以從未如此堅信和不捨的眼神用力凝視著我，
似想，將我的模樣深記心中，緊抿的雙唇想說些什麼似的微啟，
忽地，轉過身，
見著你的背影快步踏上輪船的階梯，剩下，緊緊攀住護欄；
見著你的面容愈漸渺小，剩下，祈禱你的平安；
見著你的身影模糊在我的淚水中，落下，看見你說：「等我。」
寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。
都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。
執手相看淚眼，竟無語凝噎。
念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！
今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。
此去經年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情，更與何人說！
兩人的影子長長地拖曳在分離的堤防上，
橘紅色夕陽已半邊落入你將要前往的邊際，
些許的餘暉映在你疲憊但剛毅的臉頰，
濕黏的海風吹亂你憐愛的、替我梳整的烏亮長髮，
冷風吹得紅撲撲的雙頰在你的手心裡，很暖。
此時，輪船的汽笛聲，一聲比一聲急切，一聲比一聲響亮，
打斷了無語的道別和相看，催促著港邊緊緊相握的雙手，
以從未如此堅信和不捨的眼神用力凝視著我，
似想，將我的模樣深記心中，緊抿的雙唇想說些什麼似的微啟，
忽地，轉過身，
見著你的背影快步踏上輪船的階梯，剩下，緊緊攀住護欄；
見著你的面容愈漸渺小，剩下，祈禱你的平安；
見著你的身影模糊在我的淚水中，落下，看見你說：「等我。」
2009年12月16日 星期三
評量表
全球華文網評量表
網站簡介
數位化時代的來臨，提供海外人性化、具親和力之華語文數位學習環境，供應多元、豐富之華語文數位學習資源，自2007年起僑務委員會以「全球華文網路教育中心」多年經營經驗，積極規劃一個全新的網站－「全球華文網」。
這個網站結合四大功能：
「華語文師資社群」（communities）、
「華語文網路學校」（schools）、
「台灣華語文入口首頁」（yellow page）
「台灣優良數位產品」（products）
線上學習平台，結合華語文教材數位化和網路的便利性，讓華語文的教與學不被時間及空間所限制，提供給海外華語文教師、華裔子弟及國際友人一個嶄新的數位學習歷程。
網站連結
http://www.huayuworld.org/
評量結果
http://mail.cycu.edu.tw/s9857141/9857141.doc
網站簡介
數位化時代的來臨，提供海外人性化、具親和力之華語文數位學習環境，供應多元、豐富之華語文數位學習資源，自2007年起僑務委員會以「全球華文網路教育中心」多年經營經驗，積極規劃一個全新的網站－「全球華文網」。
這個網站結合四大功能：
「華語文師資社群」（communities）、
「華語文網路學校」（schools）、
「台灣華語文入口首頁」（yellow page）
「台灣優良數位產品」（products）
線上學習平台，結合華語文教材數位化和網路的便利性，讓華語文的教與學不被時間及空間所限制，提供給海外華語文教師、華裔子弟及國際友人一個嶄新的數位學習歷程。
網站連結
http://www.huayuworld.org/
評量結果
http://mail.cycu.edu.tw/s9857141/9857141.doc
2009年12月3日 星期四
自我介紹(錄音檔)
http://mail.cycu.edu.tw/s9857141/9857141.mp3
大家好
我是鄭巧昀
民國七十九年十月二十日 ，在新竹出生。
那是一個民風純樸、充滿人情味的地方，
我的爺爺務農，奶奶勤儉持家，
爸爸在農機公司上班，媽媽在科技公司任職，
姑姑從事研究助理的工作，叔叔在科學園區就職。
家裡的小孩有我、妹妹和弟弟，妹妹今年高中二年級，弟弟則是國中二年級，
在母親用心的培育及教導下，我、妹妹及弟弟都受有良好的教育，家裡充滿和諧的氣氛。
我是一個做任何事都會全力以赴，即使失敗了，也不會氣餒，檢討失敗的原因，下次再接再厲。
而且我常保持一顆快樂的心，去看待每一件事物。
盡本分，活出自己，我將秉持這個原則使生命更有意義。
帶著家人、朋友及師長的祝福，認真在大學四年裡充實自己，
尋找目標，讓家人和我一起分享這份學習的喜悅。
目前就讀於中原大學應用華語文學系，
希望未來能夠取得華語教學能力認證，成為一位華語文老師。
謝謝
大家好
我是鄭巧昀
民國七十九年十月二十日 ，在新竹出生。
那是一個民風純樸、充滿人情味的地方，
我的爺爺務農，奶奶勤儉持家，
爸爸在農機公司上班，媽媽在科技公司任職，
姑姑從事研究助理的工作，叔叔在科學園區就職。
家裡的小孩有我、妹妹和弟弟，妹妹今年高中二年級，弟弟則是國中二年級，
在母親用心的培育及教導下，我、妹妹及弟弟都受有良好的教育，家裡充滿和諧的氣氛。
我是一個做任何事都會全力以赴，即使失敗了，也不會氣餒，檢討失敗的原因，下次再接再厲。
而且我常保持一顆快樂的心，去看待每一件事物。
盡本分，活出自己，我將秉持這個原則使生命更有意義。
帶著家人、朋友及師長的祝福，認真在大學四年裡充實自己，
尋找目標，讓家人和我一起分享這份學習的喜悅。
目前就讀於中原大學應用華語文學系，
希望未來能夠取得華語教學能力認證，成為一位華語文老師。
謝謝
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