巨流河 (小說研讀方法)

小說：巨流河 作者：齊邦媛

（一）故事的中心人物是誰？
回答：作者齊邦媛

（二）中心人物的性格特點是什麼？
回答：
作者曾經和家人因戰亂長時間的分開、因病痛與家人隔離，使得作者常感到不安與憂愁，但受過基礎扎實的教育，是位堅強和會思考的女性。

（三）故事的內容(問題)是什麼？由什麼造成的？
回答：
故事內容是齊邦媛心中念念不忘的當年事，抗戰中、來台初期、到了現代……。

抗戰中刻骨銘心的國家仇恨；來台初期為建設台灣而獻身的人，多年過去了，伴隨齊邦媛的青年、中年一起步入老年，而齊邦媛認為自己仍在蹉跎、逃避……，她驚覺，不能不說出故事就離開。

（四）問題怎樣解決？阻礙是什麼？
回答：
沒有問題，本書是描寫作者自己的故事

（五）背景在故事中的作用和地位。
回答：
故事背景就是作者的成長背景，影響她的想法、為人等等，故事背景亦是整本書的結構組成。

（六）故事經過的時間有多久？作者怎麼縮減？
回答：
自作者齊邦媛出生於一九二四年元宵節至二○○一年初秋，
九一八事變七十週年。

故事分為十一個章節：
第一章：歌聲中的故鄉
第二章：血淚流離－八年抗戰
第三章：「中國不亡，有我！」－南開中學
第四章：三江匯流處－大學生涯
第五章：勝利－虛空，一切的虛空
第六章：風雨台灣
第七章：心靈的後裔
第八章：開拓與改革的七○年代
第九章：台大文學院的迴廊
第十章：台灣、文學、我們
第十一章：印證今生－從巨流河到啞口海

（七）故事用什麼觀點敘述的？
回答：第一人稱觀點